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Editorial Edición I, Año 1, 2009 |
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Nace Intersecciones Educativas, y nace en un momento en el que el debate sobre la educación está presente en la mayor parte de las sociedades. Preocupa la calidad de la educación y se desea mejorarla lo máximo posible. Los medios de comunicación continuamente aluden a esta preocupación y a este deseo y los informativos transmiten, también con asiduidad, noticias relacionadas con problemáticas educativas. No cabe duda de que la educación es considerada un asunto de vital trascendencia en la actualidad. Leer más...
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Formação continuada em ambiente virtual de aprendizagem: elementos reveladores da experiência de professores da educação básica
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Glaucia da Silva Brito. Universidade Federal do Paraná – Curitiba - PR - Brasil
Michele Simonian. SecretarÃa Municipal de Educación (SME) – Curitiba - PR - Brasil
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La metadidáctica como epistemologÃa compleja.       Â
José Sergio Puig Espinosa. Universidad de la Habana, Cuba. Maura de la Caridad SalabarrÃa Roig. Instituto Superior Politécnico José Antonio EcheverrÃa, Ciudad de La Habana, Cuba.
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Leyendas de Guatemala: Lectura y referencias interpretativas.  Sonia Inez G. Fernandez. Universidade Federal de Santa Maria-RS – Brasil.
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Construcción de un modelo de análisis econométrico en relación a la regularidad del trabajo y variables asociadas en estudiantes de enseñanza básicay media de las ciudades de Osorno y La Unión, Chile.  Ramón Vivanco Muñoz. Universidad deLos Lagos, Chile.
Diego Vivanco Vargas. Universidad de Chile, Chile.
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Hacia una transformación crÃtica de la pedagogÃa basada en el pensamiento de Jûrgen Habermas y Paulo Freire.  Luis Ordóñez Carvallo. Universidad de Los Lagos, Chile.
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Haciéndonos cargo de la brecha digital de idiomas: Bases para el desarrollo de herramientas electrónicas para el EIB  Rodolfo M Vega, PhD.  Instituto de TecnologÃas del Lenguaje de la Escuela de Cs. de la Computación, Carnegie Mellon University,Pittsburgh, Estados Unidos.
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Ciencias de diseño: Bases teóricas para la formación de la profesión docente.  Rodrigo Lagos Vargas.  Universidad de Los Lagos, Chile.
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