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Revista Intersecciones Educativas - Edición 7 - 2 - 2017

Editorial

El Consejo Editorial de Intersecciones Educativas tiene el agrado de presentar el segundo número del volumen 7 de nuestra revista. La presente edición está conformada por seis artículos de investigadores y académicos nacionales como extranjeros que destacan el tema de la educación desde distintos ámbitos de estudio. Así, la organización de los procesos de aprendizaje en función de diversos factores tales como el de la innovación didáctica, la visión intercultural del currículum nacional, el aseguramiento de la calidad o el desarrollo de diversas habilidades, intentan resolver el dilema de cómo mejorar los niveles de calidad de la formación en el ámbito educativo. Por esta razón, este número trata de dar a conocer nuevas experiencias e investigaciones asociadas a los factores antes descritos.

Articulo 1

PROYECTO RADIO CREATIVA: EXPERIENCIA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINARIA EN LA FORMACIÓN DE PERIODISTAS

Creative radio proyect: Pedagogigal and interdisciplinary experience in the academic formation of journalists

César Solís

Claudia Rojas

 

  

Articulo 2

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA EL DOCENTE: ANÁLISIS DE SUS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS

Desing and validation of a questionnaire for teachers: analysis of its psychometric properties

Alicia Zambrano

 

 

 

Articulo 3

EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN EN LA TRAYECTORIA FORMATIVA DE FUTUROS DOCENTES

Ana Maldonado

Pedro Sandoval 

 

 

 

 

Articulo 4

IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE: ESTUDIO COMPARADO ENTRE CUBA Y CHILE

Teacher professional identity: Comparative study between Cuba and Chile

Claudia González

 

 

 

Articulo 5

COMPETENCIAS EVALUATIVAS DE PROFESORES EN EJERCICIO: ESTUDIO DE PERCEPCIÓN EN DOCENTES DE ESTABLECIMIENTOS PACE 

Evaluating competences of teachers in exercise: Study of teaching perceptions in pace establishments

Grecia Avilés

Ana Maldonado

Ignacio Salamanca

Articulo 6

EL SUJETO POLÍTICO EN FORMACIÓN: ENTRE LA SUBJETIVACIÓN POLÍTICA DE LA FORMACIÓN CIUDADANA, EL MALESTAR SOCIAL Y LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DENTRO DEL AMBIENTE ESCOLAR

The political subject in formation: Between political subjetivation of citizen, the social malaise, and school political participation

Cristian Ojeda

 

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