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Editorial

El Consejo Editorial de Intersecciones Educativas tiene el agrado de presentar el primer número del volumen 7 de nuestra revista. La presente edición está conformada por seis artículos de investigadores y académicos nacionales como extranjeros que destacan el tema de la educación desde distintos ámbitos de estudio. Así, la organización de los procesos de aprendizaje en función de diversos factores tales como el de la innovación didáctica, la visión intercultural del currículum nacional, el aseguramiento de la calidad o el desarrollo de diversas habilidades, intentan resolver el dilema de cómo mejorar los niveles de calidad de la formación en el ámbito educativo. Por esta razón, este número trata de dar a conocer nuevas experiencias e investigaciones asociadas a los factores antes descritos.

Articulo 1

EL USO DEL VIDEO COMO INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN LA CLASE DE FILOSOFÍA EN UN LICEO PÚBLICO DE LA COMUNA DE CORONEL

The use of video as didactic innovation in philosophy lessons in a state-funded highschool in Coronel commune

Iván Rivera Vigueras
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Artículo 2

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y EQUIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR. SIGNIFICADOS DEL DISCURSO DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

Quality of Education and Equity in Higher Education. Meaning of discourse in Public Policy and the University of Chile

Claudia Calderón
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Articulo 3

NIVELES DE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN ESTUDIANTES DE PREGRADO DE UNA UNIVERSIDAD DE LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA

Information literacy levels of undergraduate college students from a University in the Araucania Region

Pamela Saavedra Jéldrez
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Articulo 4

EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL CURRÍCULUM NACIONAL CHILENO

Intercultural education in the Chilean National Curriculum

Tricia Mardones
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Articulo 5

RAZONAMIENTO MORAL DE ENTRENADORES DE FÚTBOL FORMATIVO SOBRE TRANSGRESIONES DEPORTIVAS

An analysis of the influence of vocabulary knowle Moral reasoning of formative soccer coaches about sport transgressiondge on the comprehension ofenglish written texts

Martin Salinas
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Susana Frisancho
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Articulo 6

HABILIDADES TIC DE ESTUDIANTES QUE INGRESAN A PEDAGOGÍA TIC

skills of first year students of pedagogical programs educational quality

Marcela Prieto

Helmut Leighton Álvarez

Hugo Cayo Maturana

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